Увреждания : Това включва физически, умствени, интелектуални или сетивни увреждания, които във взаимодействие с различни предизвикателства могат да възпрепятстват пълноценното и ефективно участие на някого в обществото на същата основа като другите
Здравословни проблеми : Предизвикателствате могат да възникнат в резултат на здравословни проблеми, включително тежки заболявания, хронични заболявания или всяка друга ситуация, свързана с физическо или психическо здраве, която пречи на участието в програмата.
Предизвикателствата, свързани със системите за образование и обучение : Лица , които се затрудняват в системата на образование и обучение по различни причини, преждевременно напуснали училище, NEETs (хора, които не са в образование, работа или обучение) и нискоквалифицирани възрастни могат да се сблъскат с предизвикателства. Въпреки че други фактори могат да играят роля, тези образователни трудности, въпреки че могат да бъдат свързани и с лични обстоятелства, най-вече са резултат от образователна система, която създава структурни ограничения и/или не отчита напълно специфичните нужди на индивида. Хората също могат да се сблъскат с предизвикателства пред участието, когато структурата на учебните програми затруднява предприемането на мобилност с учене или обучение в чужбина като част от тяхното обучение.
Културни различия : Въпреки че културните различия могат да се възприемат като предизвикателства от хора от всякакъв произход, те могат да засегнат особено хора с ограничени възможности. Такива разлики могат да представляват значителни пречки пред ученето като цяло, още повече за хора с мигрантски или бежански произход – особено новопристигнали мигранти –, хора, принадлежащи към национално или етническо малцинство, ползващи жестомимичен език, хора с езикова адаптация и трудности при културното приобщаване и т.н. Излагането на чужди езици и културни различия при участие във всякакъв вид програмни дейности може да отблъсне хората и по някакъв начин да ограничи ползите от тяхното участие. И такива културни различия могат дори да попречат на потенциалните участници да кандидатстват за подкрепа чрез програмата, като по този начин представляват пълна бариера за влизане.
Социални предизвикателства : Трудности при социалното приспособяване като ограничени социални компетенции, антисоциално или високорисково поведение, (бивши) нарушители, (бивши) злоупотребяващи с наркотици или алкохол или социална маргинализация могат да представляват бариера. Други социални предизвикателства могат да произтичат от семейни обстоятелства, например да бъдеш първи в семейството с достъп до висше образование или да си родител (особено самотен родител), да се грижиш за детето, да изкарваш прехраната си или да си сирак, или да си живял или в момента живееш в институционална грижа.
Икономически предизвикателства : Икономическо неравностойно положение като нисък стандарт на живот, ниски доходи, учащи се, които трябва да работят, за да се издържат, зависимост от системата за социално подпомагане, дългосрочна безработица, несигурни ситуации или бедност, бездомен, задлъжнял или с финансови проблеми и т.н., може да представлява бариера. Други трудности могат да произтичат от ограничената възможност за прехвърляне на услуги (по-специално подкрепа за хора с ограничени възможности), които трябва да бъдат „мобилни“ заедно с участниците, когато отиват на далечно място или още повече в чужбина.
Предизвикателства, свързани с дискриминацията : Предизвикателствате могат да възникнат в резултат на дискриминация, свързана с пол, възраст, етническа принадлежност, религия, вярвания, сексуална ориентация, увреждане или междусекторни фактори (комбинация от две или няколко от споменатите предизвикателства за дискриминация).
Географски предизвикателства : Животът в отдалечени или селски райони, на малки острови или в периферни/най-отдалечени региони, в градски предградия, в по-слабо обслужвани райони (ограничен обществен транспорт, лоши съоръжения) или по-слабо развити райони в трети страни и т.н., може да представлява бариера.
