Урок 8.1: Практическо упражнение: Разработване на план за подкрепа на работното място с помощта на модела ADDIE

След като завършите този модул, ще имате възможност да обмислите научените теми и да ги приложите към практически сценарий. Това упражнение ще ви помогне да задълбочите разбирането си, като разработите кратък, конкретен план за подкрепа на работното място, като използвате модела ADDIE. Съсредоточете се върху един от споменатите неравностойно положение  и бъдете конкретни и ясни в подхода си.

Инструкции : Използвайте следните въпроси като ръководство, за да разработите своя план за подкрепа  .

1. Анализ :

1. • Какви са специфичните учебни цели или цели на обучението?
   • Кои са целевите обучаеми и какви са техните характеристики, включително техните съществуващи умения, знания и стилове на учене?

1. Дизайн:

1. • Какви обучителни стратегии и методи ще се използват за постигане на учебните цели?
   • Какво съдържание трябва да бъде обхванато и как ще бъде организирано и представено?

1. развитие :

1. • Какви ресурси ще бъдат използвани за създаване на обучителни материали и помощни инструменти?
   • Как ще гарантирате, че материалите са привлекателни и достъпни за Стажанта?

1. Изпълнение :

1. • Как ще предоставите обучението и подкрепата на Стажанта?
   • Какви стъпки ще предприемете, за да сте сигурни, че стажантът се чувства удобно и е готов да започне обучението?

1. оценка :

1. • Как ще бъде оценено обучението, за да се измери напредъкът и успехът на стажанта?
   • Какви механизми за обратна връзка ще използвате, за да съберете прозрения от стажанта и да направите подобрения?

Примерен сценарий : Вие сте наставник на стажант с физическо увреждане, който се нуждае от специфично приспособяване, за да изпълнява задачите си ефективно.

Примерни отговори :

1. Анализ :
   • Цели на обучението : Да се даде възможност на стажанта да изпълнява ключови задачи независимо и ефективно, използвайки помощни технологии.
   • Целеви учащи : Стажант с физически увреждания, който има основни компютърни умения, но се нуждае от помощ при физически задачи.
2. Дизайн :
   • Стратегии за обучение : Използвайте комбинация от практическа практика, визуални средства и демонстрации на помощни технологии.
   • Съдържание : Обучение за използване на адаптивно оборудване, ергономични практики и специфични за задачите процедури. Организирайте съдържанието в модули с ясни инструкции и визуални ръководства.
3. развитие :
   • Ресурси : Разработете видео уроци, ръководства стъпка по стъпка и осигурете достъп до помощни технологични инструменти.
   • Ангажираност : Уверете се, че материалите са интерактивни, с възможности за стажанта да задава въпроси и да получава обратна връзка в реално време.
4. Изпълнение :
   • Доставка : Провеждане на обучителни сесии в комфортна, достъпна среда. Използвайте адаптивно оборудване по време на тренировките.
   • Подготовка : Уверете се, че стажантът има необходимото оборудване и подкрепа от първия ден.
5. оценка :
   • Оценяване : Използвайте практически оценки, за да оцените способността на стажанта да изпълнява задачи самостоятелно. Включете както формиращи (текущи), така и обобщаващи (окончателни) оценки.
   • Обратна връзка : Събирайте обратна връзка чрез редовни проверки, анкети и наблюдение. Използвайте тази обратна връзка, за да коригирате обучението според нуждите.

Изпълнявайки това упражнение, вие ще развиете практически умения за създаване на персонализирани планове за подкрепа, които отговарят на специфичните нужди на стажантите, гарантирайки техния успех и растеж на работното място.