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Kurs: Modul 07: Wie lassen sich Fortschritte u...
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Modul 07: Wie lassen sich Fortschritte und Ergebnisse von Auszubildenden mit geringeren Chancen bzw. von benachteiligten Personen beurteilen?

Übersicht über Lernziele und Lernergebnisse

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Lektion 7.1: Wie Man Fortschritte Und Ergebnisse Misst

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Lektion 7.2: Durchführung Einer Personalisierten Beurteilung, Die Auf Die Spezifischen Bedürfnisse Und Den Hintergrund Der Auszubildenden Abgestimmt Ist

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Lesson 7.3: So geben Sie Feedback

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Validierung von Modul 7

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1.

Welcher wichtige Faktor sollte bei der Bewertung des Fortschritts von Auszubildenden aus benachteiligten Verhältnissen berücksichtigt werden?

a) Vorrangige Bewertung des technischen Wissens gegenüber allen anderen Fähigkeiten
b) Verwendung von Kriterien, die sich auf Teamarbeit und effektive Kommunikationsfähigkeiten konzentrieren
c) Berücksichtigung zusätzlicher Aspekte wie persönliche Hobbys und Motivation für freiberufliche Tätigkeiten
d) Ignorieren sozialer und methodischer Fähigkeiten während der Bewertung
2.

Welche Eigenschaft zeichnet einen erfolgreichen Bewertungsprozess für Auszubildende aus?

a) Sicherstellen, dass der/die Auszubildende während des gesamten Prozesses eine passive Zuhörerrolle einnimmt
b) Aufteilung der Bewertung ausschließlich in technische Prüfungen, um Neutralität zu gewährleisten
c) Einladung des/der Auszubildenden zur aktiven Teilnahme am Dialog und zur Meinungsäußerung zu den Ergebnissen
d) Abschaffung formativer Bewertungen zugunsten ausschließlich summativer Bewertungen
3.

Welche Bewertungsmethode eignet sich am besten zur Beurteilung praktischer Fähigkeiten eines/einer Auszubildenden in einer realen Arbeitsumgebung?

a) Beobachtende Bewertung
b) Praktische Bewertung in einer simulierten Umgebung
c) Multiple-Choice-Test
d) Fachliche Diskussion
4.

Welche Vorgehensweise fördert effektive Kommunikation und Verbesserung in einem professionellen Umfeld?

a) Weder unterstützendes noch korrigierendes Feedback geben
b) Ausschließlich korrigierendes Feedback geben und unterstützendes Feedback ignorieren
c) Sowohl unterstützendes als auch korrigierendes Feedback geben, wenn es angemessen ist
d) Feedback vermeiden, um unangenehme Situationen zu verhindern
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