{"id":188,"date":"2024-05-29T13:23:38","date_gmt":"2024-05-29T13:23:38","guid":{"rendered":"https:\/\/inclusive-apprenticeships.eu\/inclusive-apprenticeships\/"},"modified":"2024-09-19T07:50:04","modified_gmt":"2024-09-19T07:50:04","slug":"inclusive-apprenticeships","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/inclusive-apprenticeships.eu\/de\/","title":{"rendered":"INCLUSIVE APPRENTICESHIPS"},"content":{"rendered":"
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INCLUSIVE<\/span><\/span><\/h1>

APPRENTICESHIPS<\/span><\/span><\/h2>

ist als transnationales Kooperationsprojekt zwischen f\u00fcnf Partnern aus vier L\u00e4ndern konzipiert. Es zielt darauf ab, soziale Eingliederung im Bereich berufsbezogener Aus- und Weiterbildung zu f\u00f6rdern, die Attraktivit\u00e4t dieses Bereichs zu steigern und Innovationen voranzutreiben, indem es deren Reichweite erh\u00f6ht und Unternehmen unterst\u00fctzt, die arbeitsplatzbasiertes Lernen (WBL) anbieten, und zwar f\u00fcr Lernende mit geringeren Chancen und aus benachteiligten Verh\u00e4ltnissen.<\/p>\n<\/div><\/div>

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Jetzt mehr erfahren<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>
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ZIELE<\/span><\/span><\/h2>
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Die Hauptziele, die wir durch die Umsetzung des Projekts INCLUSIVE APPRENTICESHIPS erreichen wollen, sind:<\/p>\n

– Ein innovatives, mehrsprachiges, kostenloses und frei zug\u00e4ngliches Schulungsprogramm f\u00fcr MentorInnen von Berufsbildungsunternehmen in ganz Europa zu entwickeln und in der Praxis anzuwenden, das zeigt, wie sie mit benachteiligten Lernenden arbeiten k\u00f6nnen;<\/p>\n

– Direkte Unterst\u00fctzung der beruflichen Entwicklung von 120 MentorInnen aus Rum\u00e4nien, \u00d6sterreich und Bulgarien, indem sie mit dem Wissen und den F\u00e4higkeiten ausgestattet werden, um Lernende mit geringeren Chancen und aus benachteiligten Verh\u00e4ltnissen effektiv zu unterst\u00fctzen;<\/p>\n

– Schaffung einer evidenzbasierten Grundlage f\u00fcr die Wirksamkeit des Gesamtansatzes von INCLUSIVE APPRENTICESHIPS zur Steigerung der Attraktivit\u00e4t der beruflichen Aus- und Weiterbildung, indem diese st\u00e4rker auf die Bed\u00fcrfnisse der gesamten Gesellschaft abgestimmt wird.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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PROJEKTERGEBNISSE<\/span><\/span><\/h2>
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Das Projekt wird die folgenden Ergebnisse erzielen:<\/p>\n

– INCLUSIVE APPRENTICESHIPS Schulungsprogramm: mehrsprachiger Fernlehrgang zum Selbststudium f\u00fcr UnternehmensmentorInnen, die an WBL beteiligt sind, wobei der Schwerpunkt auf der Ber\u00fccksichtigung spezifischer Bed\u00fcrfnisse benachteiligter Lernenden w\u00e4hrend des betrieblichen Ausbildungsteils des Berufsbildungsprogramms, an dem sie teilnehmen, liegt;<\/p>\n

– INCLUSVICE APPRENTICESHIPS E-Learning-Plattform: eine mehrsprachige offene Bildungsressource (OER), die den Zugang und die Bereitstellung des Schulungsprogramms sicherstellt und die Ergebnisse und Auswirkungen des Projekts w\u00e4hrend und nach seinem Ende vervielfacht;<\/p>\n

– Internationale Online-Multiplikatorenveranstaltung f\u00fcr 100 TeilnehmerInnen, um die Ergebnisse und Erfolge des Projekts zu teilen und zu f\u00f6rdern;<\/p>\n

– 120 MentorInnen von Unternehmen in der berufsbezogenen Aus- und Weiterbildung aus drei europ\u00e4ischen L\u00e4ndern mit erweiterten Kompetenzen zur Unterst\u00fctzung von benachteiligten Lernenden (Auswirkungen auf mindestens 240 Lernende);<\/p>\n

– 3 Fokusgruppen mit externen BerufsbildungsakteurInnen, um die Relevanz und Anwendbarkeit des Trainings zu validieren;<\/p>\n

– 3 Fallstudien, die die Wirksamkeit des INCLUSIVE APPRENTICESHIPS-Ansatzes zur F\u00f6rderung der sozialen Eingliederung und zur Steigerung der Attraktivit\u00e4t der beruflichen Bildung belegen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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ZIELGRUPPEN<\/span><\/span><\/h2>
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Das Projekt richtet sich an Lernende und diejenigen, die die betriebliche Ausbildung im Rahmen der Berufsausbildung durchf\u00fchren. Da der Schwerpunkt auf der betrieblichen Erfahrung liegt, sind die Zielgruppen des Projekts INCLUSIVE APPRENTICESHIPS folgende:<\/p>\n

– UnternehmensmentorInnen im dualen Berufsbildungskontext, die an der Vermittlung der praktischen Arbeitserfahrung am Arbeitsplatz beteiligt sind (sogenannte \u201eUnternehmensmentorInnen\u201c)<\/p>\n

– Lernende mit geringeren Chancen oder aus benachteiligten Verh\u00e4ltnissen, die im Rahmen der dualen Berufsausbildung in der beruflichen Erstausbildung in ein Ausbildungsprogramm eingeschrieben sind (sogenannte \u201eAuszubildende\u201c)<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Partnerorganisationen<\/span><\/span><\/h2>
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Nachrichten<\/span><\/span><\/h2>
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