Curriculum
Curs: Modulul 5: Cum planificați resursele nec...
Autentificare

Curriculum

Modulul 5: Cum planificați resursele necesare pentru a sprijini stagiarii cu oportunități mai reduse sau pe cei dezavantajați?

Text lesson

Lecția 5.1: Rolul mentorului în timpul instruirii

Un mentor, care conduce un program de formare pentru ucenici cu oportunități reduse sau proveniți din medii defavorizate social, este o figură cheie în viața ucenicului pe parcursul formării sale. Sub îndrumarea sa, instruirea practică are loc într-un mediu de lucru real.

Un mentor nu este doar un factor cheie în introducerea unui stagiar în această profesie, ci și în dezvoltarea obiceiurilor de lucru și a abilităților de angajare, a cunoștințelor tehnice și a competențelor specifice postului. Mentorul împărtășește experiență practică și perspective, încurajează, sprijină, ilustrează, monitorizează dezvoltarea și progresul și evaluează.

În plus, prin interacțiunea cu mentorul, stagiarul se orientează către valorile profesionale și le integrează în modul său de gândire.

Domeniul de aplicare al activității mentorilor în cadrul organizației poate varia în funcție de mediu și context, dar, în general, există câteva domenii cheie în care este necesară contribuția unui mentor. Acestea sunt rezumate după cum urmează:

  • participă la dezvoltarea și actualizarea programului de instruire al companiei și îl implementează
  • familiarizează fiecare stagiar cu regulile interne ale companiei și cu reglementările de sănătate și securitate în muncă
  • sprijină stagiarii în integrarea la locul de muncă și organizează furnizarea materialelor, documentelor și instrumentelor necesare
  • demonstrează etapele individuale de lucru și atribuie sarcini practice cursanților
  • controlează executarea sarcinilor, oferă sfaturi practice în timpul procesului de lucru și evaluează calitatea execuției
  • monitorizează continuu finalizarea sarcinilor și progresul și le înregistrează în jurnalul ucenicului
  • evaluează fiecare cursant împreună cu profesorii/formatorii școlii profesionale (dacă sunt disponibili) (evaluare sumativă)