Formarea profesională poate fi o modalitate eficientă și fiabilă pentru ca persoanele din toate mediile să dobândească competențele necesare pentru un loc de muncă bun și o carieră împlinitoare. Prin intermediul formării profesionale incluzive, companiile pot accesa o rezervă mai largă de talente și pot crea o imagine corporativă pozitivă.
Incluziunea în formarea profesională necesită abordări specifice pentru a oferi șanse egale tuturor grupurilor de populație în procesul de recrutare, sprijinind în același timp finalizarea cu succes a formării, indiferent de mediul lor social și educațional. Cu toate acestea, numeroase provocări pun în pericol în prezent acest obiectiv de incluziune. Exemplele includ cerințele minime pentru admiterea la formare, care pot descuraja mulți candidați să participe; oportunități și/sau prevederi inadecvate pentru persoanele cu dizabilități și pentru cele din zonele rurale și îndepărtate; și discriminarea bazată pe gen sau dezavantajele economice.
Pe lângă depășirea barierelor în calea accesului, stagiarii, în special cei mai tineri, ar putea avea nevoie de sprijin specific pentru a-și finaliza cu succes formarea.
Este demn de remarcat faptul că ucenicii cu mai puține oportunități sau cu o formă de dezavantaj sunt mai predispuși să întâmpine dificultăți în finalizarea formării profesionale decât ucenicul mediu. Abandonul formării profesionale are ca rezultat, de obicei, perspective slabe pe piața muncii pentru ucenic și este, de asemenea, costisitor pentru angajatorul care a investit în formarea ucenicului.
