Ucenicii dezavantajați intră adesea în programul de învățare pe bază de muncă (WBL) cu lacune semnificative în educație și competențe în comparație cu colegii lor. Aceste lacune pot reprezenta provocări semnificative, obligând angajatorii să investească în formare și dezvoltare extinse pentru a aduce ucenicii la nivelul necesar. Această formare trebuie adaptată nevoilor individuale, ceea ce poate necesita resurse semnificative. În plus, aceste lacune pot afecta încrederea și stima de sine a ucenicilor, îngreunându-le implicarea deplină în formarea lor.
Strategii pentru a aborda aceste provocări:
- Efectuați evaluări diagnostice pentru a identifica din timp lacunele.
- Oferirea de sprijin educațional continuu și formare profesională.
- Promovarea unei mentalități orientate spre creștere și a rezilienței în rândul cursanților.
