este conceput ca un proiect de cooperare transnațională între 5 parteneri din 4 țări, care vizează promovarea incluziunii sociale în domeniul educației și formării profesionale – EFP (VET), creșterea atractivității EFP și stimularea inovației, prin sporirea gradului de extindere și a sprijinului oferit de afacerile implicate în muncă- învăţare de bază (WBL) pentru ucenicii cu mai puţine oportunităţi şi din medii defavorizate.
OBIECTIVE
Principalele obiective pe care dorim să le atingem prin implementarea proiectului INCLUSIVE APPRENTICESHIPS sunt:
– Să dezvolte și să aplice în practică un program de formare inovator, multilingv, gratuit și cu acces liber, destinat mentorilor din cadrul companiilor de educație și formare profesională din întreaga Europă, cu privire la modul de lucru cu ucenicii cu mai puține oportunități și din medii dezavantajate;
– Sprijinirea directă a dezvoltării profesionale a 120 de mentori din cadrul companiilor de educație și formare profesională din România, Austria și Bulgaria, oferindu-le cunoștințele și abilitățile necesare pentru a sprijini în mod eficient ucenicii cu mai puține oportunități și din medii dezavantajate;
– Să creeze o bază probantă pentru eficacitatea abordării generale a UCENICIEI INCLUSIVE (INCLUSIVE APPRENTICESHIPS) în vederea creșterii atractivității educației și formării profesionale, ajutând programul să devină relevant pentru nevoile întregii societăți.
REZULTATELE PROIECTULUI
Proiectul va atinge următoarele rezultate:
– Program de formare INCLUSIVE APPRENTICESHIPS: curs multilingv de învățare la distanță în regim de autoinstruire pentru mentorii de întreprindere implicați în WBL, cu accent pe abordarea nevoilor specifice ale ucenicilor cu mai puține oportunități și dezavantajați în cadrul formării în cadrul companiei a programului VET la care sunt înscriși;
– Platformă de învățare electronică INCLUSIVE APPRENTICESHIPS: OER multilingvă care asigură accesul liber și livrarea gratuită a programului de formare și multiplicarea rezultatelor și impactului proiectului în timpul și după încheierea acestuia;
– Eveniment internațional de multiplicare online pentru 100 de participanți pentru a împărtăși și promova rezultatele și realizările proiectului;
-120 de mentori ai companiilor VET din trei țări europene cu competențe îmbunătățite cu privire la modul de a sprijini mai puține oportunități și ucenicii dezavantajați (impact asupra a cel puțin 240 de ucenici);
– 3 grupuri de discuții cu părțile interesate externe din domeniul VET pentru a valida relevanța și aplicabilitatea formării;
– 3 studii de caz care oferă o bază probantă pentru eficacitatea abordării UCENICIEI INCLUZIVE în vederea promovării incluziunii sociale și creșterea atractivității VET;
GRUPURI ȚINTĂ
Proiectul se adresează ucenicilor și celor care oferă partea de formare în cadrul întreprinderii în domeniul uceniciei. Având în vedere că se pune accentul pe experiența în cadrul companiei, grupurile țintă ale proiectului INCLUSIVE APPRENTICESHIPS sunt:
– Mentori de companie în context dual VET implicați în furnizarea experienței practice la locul de muncă (denumiți „mentori de companie”)
– Cursanții cu mai puține oportunități sau din medii dezavantajate înscriși în programe de ucenicie prin intermediul schemelor duale de educație și formare profesională în cadrul formării profesionale inițiale (denumiți „ucenici”)
Organizații partenere
