Modul 04: Wie entwickelt und liefert man ein Einführungsprogramm, das auf Auszubildende mit geringeren Chancen bzw. Benachteiligte zugeschnitten ist?

Modul 4 

Dieses Modul unterstützt betriebliche Mentor_innen bei der Arbeit mit Auszubildenden mit geringeren Chancen bzw. Benachteiligten. Es zeigt, wie effektive, auf die spezifischen Bedürfnisse der Auszubildenden zugeschnittene Einführungsprogramme entwickelt und umgesetzt werden können.

Durch dieses Modul lernen Unternehmensmentor_innen, wie sie ein positives Arbeitsumfeld schaffen, die Rolle der Führungskräfte und der unternehmensinternen Mentor_innen während der Einführungsphase verstehen und ein besseres Verständnis dafür entwickeln, wie ein Einführungs- und Informationspaket für Auszubildende entwickelt wird.

Lektion 4.1: So schaffen Sie ein positives Arbeitsumfeld

Sie erfahren, wie ein positives Arbeitsumfeld aussieht und definieren die wichtigsten Aspekte, die bei der Planung einer inklusiven Ausbildung zu berücksichtigen sind. Darüber hinaus erlernen Sie verschiedene Methoden und Techniken und planen Aufgaben effektiv, um ein positives Arbeitsumfeld für Ihre Auszubildenden zu schaffen. Dabei analysieren Sie auch Aspekte, die sich negativ auf ihre Erfahrungen im Unternehmen auswirken könnten.

Lektion 4.2: Welche Rolle spielen Führungskräfte und Mentor_innen im Unternehmen während der Einarbeitungsphase?

Sie verstehen die unterschiedlichen Rollen und Verantwortlichkeiten innerhalb eines Ausbildungsbetriebes hinsichtlich der Orientierung der Auszubildenden und der Planung der betrieblichen Ausbildung.

Lektion 4.3: So entwickeln Sie ein Einführungs- und Informationspaket für Auszubildende

Anhand ausgewählter Vorlagen und Beispiele erfahren Sie, wie Sie wirksame Informations- und Einführungsprogramme für Auszubildende mit geringeren Chancen oder aus sozial schwachen Verhältnissen entwickeln.