Menschen mit geringeren Chancen informierten sich über die Teilnahme an bedarfsgerechten Aktivitäten (16,7 %), Konferenzen und Vorträgen (14,3 %), Bildungsreisen (13,9 %), Webseiten der Europäischen Union (13,6 %), webbasierten Materialien (12,8 %) sowie Studien und Umfragen (10,8 %). Die wichtigsten Mittel, um diese jungen Menschen zu erreichen, waren zudem relevante Motivationsmaßnahmen und Informations- und Sensibilisierungskampagnen. Es scheint jedoch, dass die Organisationen/Institutionen keinen spezifischen strategischen Plan zur Inklusion von Menschen mit geringeren Chancen hatten.
Die Feststellung, dass Organisationen keinen spezifischen strategischen Plan hatten, wird durch die Schlussfolgerung untermauert, dass die Projekte den Bedürfnissen der Teilnehmer_innen zu einem Prozentsatz von weniger als 50 % entsprachen. Diese Projekte wurden von den Organisationen durchgeführt, um junge Menschen mit geringeren Chancen einzubinden. Im Gegenteil, unterstützende Vorbereitungsmaßnahmen scheinen bessere Ergebnisse zu erzielen.
Die Umfrage ergab, dass die teilnehmenden Organisationen kaum junge Menschen mit eingeschränkten Chancen beschäftigten. Zur weiteren Erklärung dieses Umfrageergebnisses sei erwähnt, dass höchstens ein junger Mensch mit eingeschränkten Chancen in den teilnehmenden Organisationen beschäftigt war.
Das Fehlen eines strategischen Plans von Organisationen zur Ansprache benachteiligter junger Menschen zeigt, dass die Ausarbeitung eines solchen Plans notwendig ist, um die Teilnahmequote benachteiligter Menschen an den Programmen zu erhöhen.
Es ist wichtig zu erwähnen, dass die Jugendlichen nur an einer einzigen Aktivität teilnahmen. Ein erheblicher Teil der Jugendlichen äußerte den Wunsch an mehreren Aktionen teilzunehmen. Sie waren also an den verschiedenen bereits laufenden Aktivitäten interessiert, hatten aber bisher nicht die Möglichkeit, daran ausreichend teil zu nehmen.
Bemerkenswert ist, dass die Organisationen mehr als eine Methode verwendeten. Dies lässt sich an den Ergebnissen ablesen, die in keiner Methode extrem ausgeprägt waren. Obwohl es eine relativ große Bandbreite an Methoden gab, wurde festgestellt, dass diese quantitativ oder qualitativ nicht in der Lage waren, einen signifikanten Anteil junger Menschen mit geringeren Chancen zu erreichen.
Schließlich stellte sich heraus, dass jungen Menschen trotz aller positiven Erfahrungen keine Unterstützung bei der Arbeitssuche geboten wurde. Dies verdeutlicht die Notwendigkeit einer besseren Organisation der Kompetenzen und ihrer besseren Darstellung im Europass (der mit seinen Qualifikationen zur Jobsuche beitragen kann), um eine entsprechende Resonanz auf dem Arbeitsmarkt zu erzielen . Der Europass ist ein Instrument der Europäischen Union für Qualifikationen, Kompetenzen und deren europaweites Verständnis im Kontext der europäischen Mobilität.