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Modul 10: Maßnahmen und Unterstützung zur direkten Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit benachteiligter Auszubildender

Textlektion

Lektion 10.1: Aktivitäten und Strategien zur Entwicklung von Führungs- und Entscheidungskompetenzen

Hier sind einige Aktivitäten und Strategien zur Entwicklung von Führungs- und Entscheidungskompetenzen: 

Führungshospitation: Trainees können eine Führungskraft im Unternehmen begleiten. Sie können Besprechungen, Entscheidungsprozesse und Interaktionen beobachten. 

  • Anschließend werden Diskussionen geführt, um Führungsstile, Herausforderungen und gewonnene Erkenntnisse zu reflektieren. Diese Beobachtung hilft den Lernenden, erfahrene Führungskräfte zu beobachten und von ihnen zu lernen. 
  • Ergebnis: Diese Beobachtung hilft den Lernenden, erfahrene Führungskräfte zu beobachten und von ihnen zu lernen. 

Workshops und Schulungen zum Thema Führung: bieten strukturierte Umgebungen, in denen Auszubildende durch interaktive Komponenten wie Rollenspiele, Gruppendiskussionen und Fallstudien wichtige Führungskompetenzen erwerben und üben können. 

  • Integrieren Sie Simulationen von Führungsszenarien, in denen die Auszubildenden ein Team leiten, Entscheidungen treffen und Konflikte bewältigen müssen. 
  • Ergebnis: Stärkt das Vertrauen in die Leitung von Teams, das Treffen von Entscheidungen und die effektive Kommunikation. 

Entscheidungsrahmen: Auszubildende mit Entscheidungsrahmen und Werkzeugen ausstatten, um ihre Fähigkeiten zur Problemlösung zu verbessern. 

  • Bringen Sie den Auszubildenden den Umgang mit Frameworks wie der SWOT-Analyse (Stärken, Schwächen, Chancen, Risiken) oder dem DECIDE-Modell (Definieren, Kriterien festlegen, Alternativen erwägen, Beste Wahl identifizieren, Plan entwickeln, Entscheidung bewerten) bei. 
  • Ergebnis: Verbessert strukturiertes und strategisches Denken in Entscheidungsprozessen. 

Führungs- und Entscheidungsprojekte: Beauftragen Sie Auszubildende mit der Leitung kleiner Projekte oder Teams, in denen sie Entscheidungen treffen und die Teamdynamik steuern müssen. 

  • Stellen Sie reale Szenarien bereit, in denen Auszubildende einen Projektplan entwickeln, Aufgaben delegieren und strategische Entscheidungen treffen müssen, um die Projektziele zu erreichen. 
  • Ergebnis: Entwickelt praktische Führungserfahrung und Entscheidungskompetenz. 

Peer-Leadership-Gruppen: Erstellen Sie Peer-Leadership-Gruppen, in denen Auszubildende Führung und Entscheidungsfindung in einem unterstützenden Umfeld üben können. 

  • Wechseln Sie die Führungsrollen innerhalb der Gruppe ab, sodass jeder Auszubildende eine Sitzung leiten, Entscheidungen treffen und Gruppendiskussionen moderieren kann. 
  • Ergebnis: Baut Vertrauen und Führungserfahrung in einem kollaborativen Umfeld auf.