Hintergrund: Emily, eine 21-jährige Auszubildende aus sozial schwachen Familien, möchte im Gesundheitsmanagement arbeiten. Sie hat bisher wenig Erfahrung im Gesundheitssektor und tut sich mit dem Aufbau von Netzwerken schwer.
Strategie:
- Rundgänge durch das Gesundheitswesen: Emilys Mentor organisiert Rundgänge durch örtliche Gesundheitseinrichtungen, bei denen sie Einblicke in verschiedene Rollen und Abteilungen der Gesundheitsverwaltung erhält.
- Berufsverbände: Emily wird ermutigt, in die Gesundheitsverwaltung einzusteigen.
- Erstellung eines Lebenslaufs: Emily erhält Unterstützung bei der Erstellung eines Lebenslaufs, der ihre relevanten Fähigkeiten und Erfahrungen hervorhebt, einschließlich ihrer ehrenamtlichen Arbeit im Gesundheitswesen.
Ergebnis:
- Branchenerfahrung: Durch Führungen und Betriebsbesichtigungen erhält Emily ein besseres Verständnis der verschiedenen Rollen in der Gesundheitsverwaltung.
- Ausbau des Netzwerks: Durch die Mitgliedschaft in Berufsverbänden kann Emily ein Netzwerk von Fachkräften im Gesundheitswesen aufbauen.
- Arbeitsvermittlung: Emily nutzt ihr neu erworbenes Wissen und ihre Kontakte, um sich eine Verwaltungsstelle in einem örtlichen Krankenhaus zu sichern.
