Der Arbeitgeber/die Arbeitgeberin selbst spielt eine entscheidende Rolle bei der Schaffung einer inklusiven arbeitsplatzbasierten Lernumgebung (WBL), indem er/sie gemeinsam mit dem/der Mentor_in spezifische Unterstützungspläne für den Arbeitsplatz entwickelt.
Der Aufbau einer sozioökonomisch vielfältigen und integrativen Belegschaft steigert die Produktivität, führt zu einer besseren Mitarbeiterbindung und kann das Wohlbefinden der Auszubildenden verbessern.
Ein gut konzipierter Unterstützungsplan am Arbeitsplatz gibt Auszubildenden aus benachteiligten Verhältnissen und mit geringeren Chancen die Chance
- in einem Unternehmen zu bleiben,
- Neues zu lernen, was für den Beruf wichtig ist,
- sich auch als Teil der Gemeinschaft zu fühlen.
Um einen guten Unterstützungsplan für den Arbeitsplatz zu entwickeln, müssen Sie als Mentor_in die verschiedenen Arten von Benachteiligungen kennen und den Plan entsprechend anpassen. Nicht jede/r benachteiligte Auszubildende hat die gleichen Bedürfnisse und Probleme, wie Sie sie auf den vorherigen Folien gesehen haben.