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Kurs: Modul 08: Unterstützung am Arbeitsplatz ...
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Modul 08: Unterstützung am Arbeitsplatz in Abhängigkeit von den Formen der Benachteiligung

Lektion 8: Übersicht über Lernziele und Lernergebnisse

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Lektion 8.1: Wie man spezifische Pläne zur Unterstützung am Arbeitsplatz je nach Art der Benachteiligung entwickelt

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Lektion 8.2: Wie man einen Plan zur Unterstützung am Arbeitsplatz je nach Art der Benachteiligung umsetzt

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Textlektion

Lektion 8.2: Kompetenzbasiertes Modell

Dieses Modell zielt darauf ab, dass der/die Auszubildende die für seine/ihre Tätigkeit erforderlichen Kompetenzen entwickelt. Der betriebliche Förderplan basiert auf diesen Kompetenzen:

Kompetenzidentifizierung:

Identifizieren Sie die Schlüsselkompetenzen, die für die Rolle des/der Auszubildenden erforderlich sind, einschließlich technischer Fähigkeiten, sozialer Kompetenzen und Wissensgebiete.

Praktische Anwendung: Entwickeln Sie einen Kompetenzrahmen, der die für den Erfolg in der Rolle erforderlichen Fähigkeiten und Kenntnisse umreißt.

Auswirkungen auf benachteiligte Auszubildende: Durch die Anpassung des Unterstützungsplans an die Entwicklung dieser Kompetenzen können spezifische Nachteile behoben und eine solide Grundlage für zukünftigen Erfolg geschaffen werden.

Aus- und Weiterbildung:

Bieten Sie gezielte Schulungen und Unterstützung zur Entwicklung dieser Kompetenzen an, beispielsweise durch Workshops, Mentoring und praktische Aufgaben.

Praktische Anwendung: Erstellen Sie einen personalisierten Schulungsplan, der eine Mischung aus formaler Schulung, praktischer Übung und Mentoring umfasst.

Auswirkungen auf benachteiligte Auszubildende: Stellen Sie sicher, dass die Ausbildung machbar und zugänglich ist und berücksichtigen Sie dabei alle spezifischen Herausforderungen, mit denen der/die Auszubildende konfrontiert sein kann.

Bewertung und Feedback:

Bewerten Sie regelmäßig die Kompetenzentwicklung des/der Auszubildenden und geben Sie konstruktives Feedback.

Praktische Anwendung: Nutzen Sie Bewertungen, Beobachtungen und Peer-Reviews, um den Fortschritt zu messen und umsetzbares Feedback zu geben.

Auswirkungen auf benachteiligte Auszubildende: Dies zeigt ein Engagement für die Entwicklung und den Erfolg des/der Auszubildenden und fördert ein Gefühl der Unterstützung und Ermutigung.

Zertifizierung oder Anerkennung:

Sobald die Kompetenzen erreicht sind, erkennen Sie die Fortschritte des/der Auszubildenden an oder zertifizieren Sie sie, was zu beruflichen Aufstiegsmöglichkeiten führen kann.

Praktische Anwendung: Führen Sie ein Zertifizierungsprogramm oder andere Formen der Anerkennung ein, um die Leistungen des Auszubildenden anzuerkennen.

Auswirkungen auf benachteiligte Auszubildende: Anerkennung und Zertifizierung stärken das Selbstvertrauen und liefern konkrete Nachweise für den Lernfortschritt.